Trabajamos la coordinación con la voz y pulimos la introducción. Juliana la acompañó en el bombo.

Corrientes y Esmeralda muy bien. La cumparsita le sale bien, pero le cuesta un poco la digitación de la mano izquierda. También trajo viene clareando, trabajamos un poquito lo que sería el acompañamiento.

Trajo la cumparsita y corrientes y esmeralda. Ámbas las tocó con Ámbar. Bastante bien las dos, con algunos pisfies nada más.

Acompañamiento de Corrientes y Esmeralda, bastante bien, le falta algo de fluidez. Modelos de zamba, al principio le costó, luego salieron. Va a estudiar Viene clareando.

Melodía de la cumparsita, muy bien. Revisamos algo de digitación. Acompañamiento de Corrientes y Esmeralda, bien, solo pulimos detalles.

La cumparsita melodía. Tiene mal la digitación. La próxima la trae bien digitada y también trae el acompañamiento de Corrientes y Esmeralda.

Melodía de La cumparsita. Tiene que trabajar ritmo y digitación. Me mostró la melodía a piano solo de la canción del ratón. Le dije que cambie la octava de la mano izquierda. Falta la segunda parte.

Trabajamos la canción del ratón. Bastante bien.

Trajo la canción del ratón. Le corregí la armonía. Tiene que practicarla cantando y transportarla. También vimos pedal. Bien.

Vimos acordes. Tiene que repasar los enlaces y ver algo de canción infantil.

Introducción a la materia