Trabajamos la coordinación con la voz y algo de técnica.

Le cambiamos la tonalidad en clase y revisamos cómo tocar el acompañamiento.

Luna tucumana muy bien. Vimos cómo enganchar la intro con la parte cantada y cuestiones de coordinación entre la voz y el piano. El humahuaqueño le sale bastante bien. Vimos algunos detalles nada más aunque no lo canta todavía y tiene que bajarlo un tono.

Trajo el humahuaqueño y terminamos de cerrar bien cómo lo va a acompañar. Todavía no lo tiene cantado. la zamba le sale bastante bien. Tiene que trabajar un poco más los enlaces.

Trajo luna tucumana. Le queda agudo en la tonalidad original. Así que le dije que la pase a si menor. Practicamos también que no toque tan fuerte los primeros tiempos y que le agregue pedal. También trajo los modelos de acompañamiento de huayno y trabajamos que salgan a la velocidad

Trajo Luna tucumana. El acompañamiento le sale bien. Vimos la rítmica de la intro. Tiene que definir la tonalidad entre la original Dm o Cm.

Le ayudé con una zamba de práctica de conjunto.

Modelos de zamba, bastante bien, le cuestan algunos puntuales. Va a estudiar La pobrecita.

Melodía de La cumparsita. Bastante bien, la pulimos un poco. Acompañamiento de Don Juan, lo pulimos, pero bastante bien. Tiene que ver modelos de zamba.

Trajo La cumparsita melo mal digitada. Le enseñé a estudiar un pasaje. También vimos cómo armar acordes para Don Juan. La próxima lo trae bien estudiado y también trae Don Juan.

Melodía de La cumparsita. Solo trajo el principio. Le pasé articulación y digitación.

No estudió, pero pudimos ver algo de ejercicios con pedal y le sale bien. También trabajamos algo de técnica de acordes.

Vimos pedal. Todavía le cuesta un poco, tiene algo de ansiedad que la complica.

Trajo la pulga aventurera a piano solo. Le sale bien, pero tiene problemas de digitación y técnica. Vimos el pedal. La próxima trae la versión cantada y transportada.

Trajo la canción infantil a piano solo. Muy bien, solo hay detalles de técnica y digitación. Vimos uso del pedal e introducción al transporte de acordes. Va a aplicar eso para la próxima clase.

Introducción a la materia